毕先生解答孩子说话鼻音重怎么办?

时间:2020年03月08日  信息来源:互联网 录入:admin

毕先生解答孩子说话鼻音重怎么办?

毕靖雅

北京力协会康复教育专家

专业经历:2000年起在中国聋儿康复研究中间担任障儿童康复教师,拥有十五年一线教学经验。同时担负师资培训及家长引导等教学义务。到目前为止,已经稀有百个孩子经过毕先生的培训,相继进入通俗幼儿园、小学、中学,大学。2005年,温家宝总理视察中国聋儿康复研究中间时曾观摩过毕先生的单训课,并给予一定。现同时担任中文觉口语法教师,引导不同年龄段的障儿童及其家长。


专业方向:早期觉康复、言语矫治、语言教育、觉口语法(AVT)教学


专业专长:各年龄段障儿童的康复教学、AVT教学、家长指点、教师培训、障儿童康复教育的诊断性评估等。

提问:先生你好!我家宝贝从两岁半开始配戴助器,十一岁做人工耳蜗手术,如今十二岁了。基本能正常交流,但是鼻音很重,怎样演习才能改变呢?

家长你好!


假如助器补偿不充足,那么在孩子的发音中就容易出现鼻音重的征象。高频力损失较重的孩子尤为凸起。孩子觉补偿不足,通过其他感官模拟发声,那么发音的时候气息很容易就走鼻腔。同时因为补偿不到位,觉反馈机制无法建立,孩子对本身发出的声音无法实时监控和调整,因此容易出现鼻音很重的情况。

↓↓↓ 以下是一些建议  

 

首先,孩子要获得更好的力补偿,助器配戴结果达到最适或配戴人工耳蜗。


配戴助设备后,要正视发展觉能力,让孩子通过演习能够对声音有更好的察觉、分辨、识别和理解。


其次,用b、t、d、l等声母与前位的元音搭配演习。例如:dididi、dadada、tititi……也可以a-bababa、a-dadada……目的是让孩子感知精确的舌位,慢慢再过渡到其他音的演习。前期阶段先避免选择用g、k、h如许的舌根音与后位元音u组合演习。


再次,假如孩子一向保有错误发音体例,在演习前可以让孩子先叹一口气,让各个发音器官放松下来,然后再演习。


盼望以上解答能对您有所帮助。

(作者:佚名 编辑:admin)

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